Parcours et enquêtes

Parcours


Les parcours sont constitués chacun d’une douzaine d’enquêtes.

puce Quatre enquêtes s’attachent à une présentation quantitative et qualitative des facteurs presents.

puce Quatre enquêtes s’arrêtent sur les enjeux.

puce Quatre enquêtes sont sur sur les acteurs et les solutions en cours ou possibles.

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Parcours : La biodiversité N1 (11-15 ans)

Introduction
Des gènes à la population d’une espèce animale, d’un être vivant à un écosystème, de la formation de la Terre à notre planète telle que nous l’a connaissons aujourd’hui, la biodiversité est avant tout une question de chiffres et de nombres.

Des chiffres qui relatent le lent processus qui l’anime.

Des nombres qui en illustrent la variété et la variabilité.

Une variété qui lui permet d’occuper les moindre recoins de notre boule de terre perdu dans l’univers, de coloniser un territoire, de s’adapter au temps géologique comme aux catastrophes naturelles.

Une variabilité qui s’étalaient jusqu’à maintenant sur plusieurs centaine de milliers d’années…

A l’heure où la biodiversité décline sous l’oeil des caméras, que le dérèglement climatique actuel ne permet ni à la faune ni à la flore de s’adapter aussi rapidement, que des espèces importées colonisent des territoires patiemment formés, la pression des activités humaines n’a jamais été aussi forte.

Beaucoup parle d’anthropocène, une période marquée par le début de l’extraction des énergies fossiles cumulées dans les entrailles de la Terre.

Une période où les normes de la culture humaine sont plus fortes que les lois de le nature.

Quand il est convenu de parler de lois du plus fort, de sélection naturelle et de compétition, d’autres y voient des forces collaboratrices, mues par une seule finalité: permettre la vie dans ce qu’elle a de plus grand et de plus petit, assurer un équilibre maintenant si fragile, où chacun à sa place, son rôle.

Etalement urbain, désertification, production et consommation de masse, mode de vie déconnecté de l’environnement participe à une fragilisation des écosystèmes, à une sur-exploitation des ressources naturelles.

insectes, oiseaux, reptiles, poisons, cétacés, autant d’espèces en danger, autant de gènes en péril.

Aucun territoire n’échappe à ces maux: cycles de vie perturbés et chaînes alimentaires rompus n’épargnent ni le global ni le local.

Érosion fluviale au Sénégal, désertification et camps de réfugiés climatiques à Djibouti, diminution des insectes pollinisateurs en France, les impacts sur la biodiversité sont multiples et variés.

Ce parcours d’enquêtes vous propose de comprendre et d’illustrer la biodiversité et ses enjeux dans votre région du monde.

Il veut vous permettre d’être un éclaireur de sa variété et de sa variabilité, d’y trouver votre place en tant que citoyen, peut être un rôle en tant que « Compagnon des Jeux Coopératifs 2030 ».

Et de rejoindre, l’espace d’un article, le regroupement d’individu, qu’ils soient simples citoyens, acteurs territoriaux, nationaux ou internationaux, qui oeuvre au quotidien pour protéger notre planète.



Objectifs des parcours

Enquêtes

Ma région/mon pays
La biodiversité dans ma région/mon pays
Les enjeux de la biodiversité dans ma région/mon pays
Une cause des enjeux de la biodiversité dans ta région/ton pays
Une conséquence des enjeux de la biodiversité dans ma région/mon pays.
Un solution citoyenne pour la biodiversité de mon pays
Un solution territoriale pour la biodiversité de mon pays
Un solution nationale pour la biodiversité de mon pays
Un solution internationale pour la biodiversité de mon pays