Parcours et enquêtes

Parcours


Les parcours sont constitués chacun d’une douzaine d’enquêtes.

puce Quatre enquêtes s’attachent à une présentation quantitative et qualitative des facteurs presents.

puce Quatre enquêtes s’arrêtent sur les enjeux.

puce Quatre enquêtes sont sur sur les acteurs et les solutions en cours ou possibles.

Pour proposer un nouveau parcours, vous devez être inscrit et connecté !

Parcours : Classe 2025

Introduction
Le programme Classe 2025 vise à permettre aux communautés éducatives de créer leur propre banque de données et ainsi de
- cibler ses actions pour un impact environnemental en lien avec la transition écologique
- faciliter le lien avec les partenaires scientifiques et socio-culturels
- augmenter son CAC respectif.


Les jeunes seront ainsi capable de :
- identifier les enjeux de leur environnement proche
- relever des données en rapport aux enjeux étudiés
- établir un projet d’actions en rapports
aux enjeux
aux données recueillies
- évaluer
les résultats
l’évolution des données recueillies jusqu’en 2025

organisation

Ce programme mis en place autour des savoirs (fondamentaux, scientifiques et contextualisés) invite les jeunes collégiens et lycéens de différentes cultures à cibler leur actions à partir des connaissances et des données acquises sur les enjeux environnementaux globaux comme locaux.

Une première séquence vise à présenter les richesses de sa région du monde.
Une seconde à comprendre un enjeu environnemental.
Il s’agit ensuite de relever des données (consommation d’eau, d’électricité, production de déchets…) à l’échelle de sa communauté.
Chaque groupe propose à l’issu de son étude des solutions pour augmenter l’impact écologique positif et le cercle d’influence de chacun de ses membres au sein de sa communauté.

Les groupes ayant le CAC le plus élevé seront invités à le présenter lors de l’Exposition Universelle 2025.



Ce programme s’inscrit dans une démarche de labélisation sur “la recherche participative, l’évaluation et l’action publique” du programme REPERE du ministère de l’Environnement, de l’Energie et de la Mer.

Objectifs des parcours
Identifier les enjeux des thématiques DEEBTS selon une approche zoom, du global au local, afin de mieux cibler l'action possible dans son environnement proche.

Déchets
Forme, description, causes, conséquences, solutions
Calcul production déchets
stratégies développées pour réduire
Empreinte écologique des déchets
Points escomptés en fin d’année

Eau
Forme, description, causes, conséquences, solutions
Calcul consommation eau
Calcul quantité eau récupérée


Energie
Forme, description, causes, conséquences, solutions
Calcul consommation électricité
Calcul production électricité



Biodiversité
Forme, description, causes, conséquences, solutions
Calcul nombre d’espèces
Suivi évolution espèce sur 8 ans


Transports
Forme, description, causes, conséquences, solutions
Calcul émissions CO2



Santé
Enjeux environnement et santé
relevé exposition particules fines

Enquêtes

Déchets en 2025
Energies
Eau en 2025
Biodiversité en 2025
Transports en 2025
Santé en 2025